Дитячий садочок на дому для дітей раннього віку

Проект спрямовано на пілотування моделі організації дитячих садочків на дому, документування досвіду та розробку рекомендацій для подальшого поширення кращих практик.

Більше знай, про себе дбай – проєкт підтримки психічного здоров’я в громадах

Офіційна назва проєкту: “Поза межами травми: інтеграція турботи про психічне здоров’я в систему первинної медичної допомоги та громадського здоров’я у регіонах, які постраждали від війни”

Психосоціальна підтримка дітей та батьків у Сумській області через систему освіти

Психосоціальна підтримка дітей та батьків у Сумській області через систему освіти.
Проект підтримано Action Contre la Faim France (ACF Франція) та Агенцією США з міжнародного розвитку.

Проєкт «Підтримка педагогів закладів дошкільної освіти та супровід дітей у надзвичайній ситуації»

Проект реалізується за підтримки Дитячого фонду ООН в Україні (ЮНІСЕФ).

Демократизація дошкільної освіти України (освітньо-аналітичний звіт)

У березні-червні 2023 року Європейським центром імені Вергеланда (Норвегія) спільно зі Всеукраїнським фондом «Крок за кроком» та командою ГО Дослідницьке бюро «Соціологіст» у рамках Програми підтримки освітніх реформ в Україні «Демократична школа»

Демократизація в дошкіллі: результати всеукраїнського дослідження

22.08.2023 р. о 15:00 відбудеться вебінар з теми: "Демократизація в дошкільній освіті: результати всеукраїнського дослідження".

Дорослим про дітей під час війни. Підказки психолога

Спікерка - експертка програми "Демократична школа" Інна Горбенко.

Місія Всеукраїнського фонду "Крок за кроком":

  • сприяння втіленню освітніх реформ з реалізації особистісно-орієнтованої, інклюзивної освітньої моделі з активним залученням сімей і громад, шляхом проведення тренінгів для освітян, батьків, представників громадських організацій;
  • ініціювання та реалізації проектів, спрямованих на забезпечення рівного доступу до якісної освіти для усіх дітей, у тому числі дітей з особливими потребами, дітей – представників етнічних та національних меншин, сімей, які опинились у кризових ситуаціях;
  • залучення сімей і громади до освітнього та управлінського процесів.